Reconstruction de l’école Saint-Hugues – Saint-Marcel, immeuble Saint-Marcel

L’immeuble Saint-Marcel de l’école Saint-Hugues – Saint-Marcel a dans son ensemble été conçu pour offrir de nombreuses opportunités en termes de fonctionnalité, d’utilisation et de modulation des installations et de l’espace. L’école comprend un gymnase simple, trois salles de classe, une classe maternelle, une classe-ressource mitoyenne permettant un usage polyvalent de deux classes, une bibliothèque, une salle polyvalente servant de cafétéria et de classe de musique, un bloc administratif et un local des patineurs, servant de serre au printemps et à l’automne. Les espaces communs, les couleurs et les formes associées à l’environnement scolaire ont été encouragés. L’architecture a été conçue en suivant une géométrie simple et une morphologie du bâtiment adapté à sa jeune clientèle. L’agencement de l’espace, les relations spatiales spécifiques, la simplicité des circulations et les accès facilement identifiables caractérisent notamment l’aménagement. Les corridors, où l’on retrouve des bancs, sont larges. Des élargissements aux endroits de croisement et de rassemblement permettent aux enfants de s’approprier le lieu, et la fenestration à chacune des extrémités encourage les contacts visuels avec l’extérieur. Les locaux sont simples, mais sont intégrés dans un ensemble avec des corridors à angles non rectangles qui permettent d’éliminer l’uniformité visuelle. Les classes sont dirigées vers la cour d’école, et la salle polyvalente est amplement fenestrée, ce qui lui apporte une dynamique spatiale. De plus, la position du gymnase, de la salle polyvalente et de la bibliothèque donne accès à la collectivité. Utilisation du bois local, architecture passive, puits géothermiques, enveloppe du bâtiment conçue pour limiter les ilots de chaleur, matériaux comportant des pourcentages élevés de matière recyclée... La conception de l’immeuble s’est grandement inspirée des critères de développement durable afin d’offrir aux élèves et aux enseignants une nouvelle école de grande qualité architecturale et spatiale, écoresponsable et faisant la promotion des bonnes pratiques environnementales québécoises.